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Quantitative, Qualitative And Mixed Research

15 Questions
Research Quizzes & Trivia

Escoja la letra que complete la afirmación o responda la pregunta.

Questions and Answers
  • 1. 
    ____________ son variables cuantitativas.
    • A. 

      La edad y la religión

    • B. 

      El peso y la clase social

    • C. 

      El tamaño de la clase y el nivel de ansiedad

    • D. 

      El género y la lengua materna

  • 2. 
    "Género" es una variable ___________ porque está compuesta de las categorías masculino y femenino.
    • A. 

      Cuantitativa

    • B. 

      Dependiente

    • C. 

      Interviniente

    • D. 

      Categórica

  • 3. 
    En la hipótesis: "La intensidad horaria de estudio afecta los resultados de los estudiantes en una prueba",  "Conlleva a la organización del concimiento en la memoria a largo plazo" es una variable ______________.
    • A. 

      Dependiente

    • B. 

      Interveniente

    • C. 

      Moderadora

    • D. 

      Categórica

  • 4. 
    Determinar relaciones de causa y efecto es el propósito principal de la __________.
    • A. 

      Investigación no experimental

    • B. 

      Investigación experimental

    • C. 

      Investigación histórica

    • D. 

      Etnografía

  • 5. 
    La pregunta de investigación: ¿Cómo proceden los estudiantes al realizar sus estudios independientes mediante la modalidad de internet? ¿Qué importancia o valor posee esta modalidad en sus estudios? ¿Qué estrategias utilizan y cómo aplican las mismas según las diversas tareas de estudio? ¿Cómo la disciplina que requiere el estudio independiente se da según los diferentes tipos de estudiantes?, corresponde a una investigación:
    • A. 

      Fenomenológica

    • B. 

      Estudio de Caso

    • C. 

      Etnográfica

    • D. 

      Teoría fundamentada

  • 6. 
    La anotación:”el día 10 de Noviembre los diputados del partido no asistieron al Comité de Seguridad Nacional…” es una:
    • A. 

      Anotación de la reactividad de los participantes.

    • B. 

      Anotación personal.

    • C. 

      Anotación interpretativa

    • D. 

      Anotación de la observación directa

  • 7. 
    Los datos cualitativos generalmente incluyen:
    • A. 

      Solo material escrito que los entrevistados entregan para responder a preguntas abiertas.

    • B. 

      Cualquier tipo de información que pueda ser resumida en números.

    • C. 

      Texto, fotos, videos, grabaciones de sonido.

    • D. 

      Encuestas y cuestionarios.

  • 8. 
    La principal diferencia entre la información cuantitativa y la información cualitativa es:
    • A. 

      El tipo de juicio que es usado para dar significado a la información y la manera como se manipula la información.

    • B. 

      Las preguntas de investigación que pueden ser dirigidas usando cada uno de los tipos de información obtenida.

    • C. 

      Los temas sobre los cuales se recolecta la información.

    • D. 

      Los individuos que proveen la información.

  • 9. 
    Teniendo en cuenta la forma como los investigadores manipulan la información, es importante recordar que:
    • A. 

      No es posible convertir información cualitativa en información cuantitativa.

    • B. 

      Si la información cualitativa se convierte en cuantitativa, la validez de la información se ve afectada.

    • C. 

      Los investigadores prefieren frecuentemente usar información cuantitativa para evitar emitir juicios subjetivos.

    • D. 

      Cuando la información cualitativa se convierte en cuantitativa se asegura que la validez de dicha información pueda ser mejorada.

  • 10. 
    En investigación, la información es generalmente recolectada para describir, medir o caracterizar un constructo. Un constructo puede ser descrito como:
    • A. 

      El proceso mediante el cual la información es analizada.

    • B. 

      Si la información recolectada permite que la pregunta de investigación sea respondida.

    • C. 

      El concepto teórico que está siendo descrito o analizado en el proceso de investigación.

    • D. 

      Las conclusiones del trabajo de investigación realizado.

  • 11. 
    T En investigación, el término "validez" se refiere a:
    • A. 

      Qué tan bien hizo el investigador lo que había planeado.

    • B. 

      Exactitud.

    • C. 

      Qué tan bien explica el investigador los resultados.

    • D. 

      Confiabilidad.

  • 12. 
    La diferencia entre el método de investigación mixta y el modelo de investigación mixta es:
    • A. 

      En el método de investigación mixta se toma la información cualitativa después de ser analizada y se convierte en información cuantitativa, mientras que en el modelo de investigación mixta, se lleva a cabo el procedimiento contrario.

    • B. 

      En el método de investigación mixta se toma la información cuantitativa después de ser analizada y se convierte en información cualitativa, mientras que en el modelo de investigación mixta, se lleva a cabo el procedimiento contrario.

    • C. 

      En el método de investigación mixta se recoge primero información cualitativa y se analiza, posteriormente se recoge información de tipo cuantitativo y se procede a hacer otro análisis sobre esa información, mientras que en el modelo de investigación mixta, se lleva a cabo el procedimiento contrario.

    • D. 

      En el método de investigación mixta se usan los paradigmas cualitativos y cuantitativos al mismo tiempo o secuencialmente uno después del otro, mientras que en el modelo de investigación mixta se toma la información cualitativa después de ser analizada y se convierte en información cuantitativa.

  • 13. 
    Al hablar de la investigación en la que participan la naturaleza de la investigación documental y de la de campo, nos referimos a :
    • A. 

      Investigación experimental

    • B. 

      Investigación mixta

    • C. 

      Investigación no experimental

    • D. 

      Investigación cualitativa

  • 14. 
    Cuando en la Investigación Mixta se responde con distintos alcances y niveles de profundidad a la pregunta de investigación a partir de la convergencia de los datos recolectados e interpretados, nos referimos a:
    • A. 

      Triangulación

    • B. 

      Desarrollo

    • C. 

      Complementariedad

    • D. 

      Expansión

  • 15. 
    Al hablar de la complementariedad en la investigación mixta, nos referimos a:
    • A. 

      Aumento general del contenido, amplitud o alcance de un estudio.

    • B. 

      Uso de los resultados de un estudio a respecto de un determinado fenómeno usando un método para desarrollar otro método.

    • C. 

      El enfoque tanto en la convergencia de datos así como en las diferentes facetas del fenómeno (mayor insight y perspectiva).

    • D. 

      Análisis intencional de nuevas perspectivas para estudiar un fenómeno de interés.